我儿子学习特别困难、又调皮好动、上课才学的就记不住，考试也经常垫底，这是不是智商有问题呀？
其实孩子智商是否有问题是需要做专业智力检测的。
尽量不随意在孩子面前评判他，容易对孩子的自信心产生不良影响。
孩子的症状表现：
小动作特别多，不仅平时人一多就“人来疯”，上课也会经常走神，坐不住，在座位上歪歪扭扭。
记忆力也不好，经常丢三落四，课堂上才讲过的东西老师再提问就不知道了。
回家写作业也是拖拖拉拉，走神发呆，脾气也很大。
因为一直以来成绩都特别差，就怀疑孩子是智商有问题。
有些孩子之所以学习困难、小动作多、注意力不集中，其实是由“注意力缺陷多动障碍”导致的。
01什么是注意缺陷多动障碍？
注意缺陷多动障碍(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder)，简称ADHD，又常被称作“多动症”， 是一种慢性神经发育障碍和精神障碍。主要临床表现为注意缺陷、冲动和多动。
注意缺陷的临床表现
2、很难保持注意力，
3、与他人说话时经常看起来好像没在听
4、不能完成任务
5、组织有困难
6、回避需要持续注意的任务
7、经常丢东西
8、容易分心
9、易忘
多动的临床表现
1、坐立不安
2、不能保持在座位上
3、不适当的奔跑/攀爬（不安静）
4、很难安静地玩游戏
5、“活动不停”
6、说话过多
冲动的临床表现
1、在问题说完之前抢答
2、很难等待轮到他
3、打断或插入别人的谈话或活动
但其实很多这样的父母，都会有这样的误区：
因为孩子成绩差，就觉得孩子太笨，智商有问题...
最后真正到医院治疗后才知道是“多动症在捣乱”。
其实孩子的智商情况需要专业的智力检测，不能随意凭感觉下定论。
而且，医学上认定的智商高低也和平时观念里的“学习好就是智商高，学习差就是智商低”有很大差异。
智力其实是人对新环境完善适应的能力。
目前最全面的定义为“一个人有目的地行动、合理地思维和有效地处理环境总的能力”
一般人群（包括儿童）智商范围为90—110。
平均智商为100,115以上为高于平均智力，70以下为智力低下，71—89为边缘智力水平。
02为什么多动症父母会担心孩子的智商有问题？
其实，大多数多动症儿童处于正常范围或边缘智力水平。
很多父母认为，“多动症儿童的智力比正常儿童低的原因”可能有这2个：
01因学习困难判断智商低
大多数多动症家长很容易因为孩子学习困难就得出孩子智商低的结论。
但其实孩子成绩差、学习跟不上等情况正是因为多动症症状的重要表现。
多动症孩子普遍存在注意力受损、活动过多和行为冲动等症状。
他们受到病情影响，所以无法静下心来学习和维持良好的人际关系，很容易导致学习和生活一团糟。
02因多动症影响智力测试
由于多动症儿童会存在注意力不集中、多动等情况，不能很好的配合智力测试。
容易影响智能测试的结果，测试的分数也往往会偏低。
所以尽管他们的智商属于正常范围。
但他们的语言智商和操作智商的平衡性会比较差，语言能力也可能存在明显缺陷。
以后在日常生活中，如果孩子学习困难、记忆力差和做事不专注，父母们千万不要随意认为是“孩子智商低”导致的。
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